九游会J9日前，北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会发布《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）。《行动计划》要求，本市中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，学校要将心理健康教育课纳入学校教育教学计划，小学阶段四年级及以上、初高中非毕业年级心理健康教育课不少于每两周1课时，初高中毕业年级应针对性安排考前心理辅导、心理减压等教育内容。

　　中国科学院心理研究所2023年10月发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险。心理健康问题不仅是青少年自身面临的困扰之一，也是家庭和学校亟待解决的现实问题。

　　由于心理健康具有较强的专业性，学校又是实施心理健康教育和管理的主阵地，配备专职的心理健康教育教师，开展常态化的心理健康教育，对出现的苗头性和倾向性问题做到早发现，早干预，才能早预防和早解决，确保青少年学习实现心理健康。

　　《行动计划》设立了“至少配备1名专职心理健康教育教师”的刚性要求，有望补足学校心理健康教育的短板。因为，配备了专职心理健康教师，就解决了“谁来教”的基础性缺陷，心理健康教育课纳入学校教育教学计划，分类分层开展心理健康教育就有望得到落实。这样的刚性要求，宜在各地产生联动效应，发挥扩散性作用。

　　当前专职心理健康教师的力量严重不足，供小于求的状况尤为明显。例如，记者在河北省多地调查发现，大多中小学的心理健康教师，一般由学校的思想政治学科教师兼任。按照教育部高校按师生比例不低于1:4000配备专职心理健康教育教师,且每校至少配备2名，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师的标准，中国科学院心理研究所研究员、全国心理援助联盟副主席透露，根据相关调查，我国仅有19.16%的城市学校及2.64%的农村学校设有专职心理健康教育教师九游会J9。有了刚性要求也就有了编制匹配，同时对心理健康教师的培养和培训体系也将构建。

　　在既有问题中，除了心理健康教师总量不足外，还存在心理健康教师日常工作琐碎，难以纳入工作量考核的问题。记者调查发现，一些学校以心理咨询九游会J9、心理讲座、心理主题活动等工作不定期举行为由，未将其纳入课时量核算，导致心理健康老师专业和非专业的工作都没少干，但在待遇和各项评聘中，却一直处于劣势。如果没有职称上的相对均等化机会，就像儿科医生一样，心理健康教师的职位就很难留住人。因而，在此基础上了出台相应的细则，让心理健康教师的考核问题得到解决，也是刚性配备后的下一步努力方向。

　　为青少年心理健康保驾护航不是学校的事，更不完全是心理健康教师的事，需要全社会的共同努力。以心理健康教师为专业支撑，在逐步配强配齐的基础上，鼓励有一定心理健康专业基础的教师参与培训，提高专业能力并运用到日常，能起到事半功倍的效果。加强家校社医协作力度，以学校为主渠道开展未成年人心理健康教育和辅导，提供专业免费的心理咨询服务。要不断建立和完善心理健康教育的教学体系，加强对青少年心理问题提前干预，起到防患于未然的作用。（唐伟）

　　面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

　　“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

　　冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行九游会J9，取得更多发展成果。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

　　区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。